第26节（2 / 3）

娘子就会悄悄把滚团抱出去。

柳贺喂了滚团一条小鱼干。

通济河里鱼多,尤其发大水那一回，村里人用旧篾席挡住水流，就有鱼直接跳上篾席,人只要在那守一会儿，就能收获一桶鱼。

鱼一多,村里家家都能沾到光,纪娘子分到了一些,给柳贺炖了鱼汤，其余吃不掉的抹盐腌了，剩下的小鱼则被做成了鱼干，让滚团也能吃上一些。

有了猫之后，家中氛围的确不一样了。

滚团也很喜欢吃鱼干，这个年代毕竟是不存在猫粮这种食物的，滚团也只能跟着他们一起吃，他们吃什么滚团便吃什么。

柳贺仍如平时一般读书，林华那年的府试宝典他细细读了，看了程文，再对比他县试中所作文章，不得不说，府试中的文章无论文辞还是立意都要更胜一筹。

只凭他县试中的文章，想在府试中获得青眼未必不能，但若是其余士子实力强劲，被黜落的可能也是有的。

柳贺于是进入了疯狂战斗模式，即战略上藐视敌人，战术上重视敌人，若是不读书的时候，他沿着田梗走上一圈，摘花拈草，顺便替滚团把身上的粘头婆给摘了。

粘头婆即苍耳，据说苍耳之名来源于《诗经·尔雅》，为“采采卷耳，不盈顷筐”一句，讲一位女子采卷耳时思念良人的情景，但也有人认为卷耳并非苍耳，女子采什么不好，非得采苍耳？

苍耳不为人喜，有李白“不惜翠云裘，遂为苍耳欺”诗为证。

他家滚团显然也不喜欢苍耳，境界上已经与李太白相当了，它一身花毛照样被苍耳欺。

可一旦专心致志读书，柳贺便会进入忘我的状态。

他将手中的乡、会试程文汇总了一遍，加上之前柳信的收藏，加上他自己去书肆买的，竟有十数本之多，加起来共有四书题六十道，五经题八十道。

柳贺便先从，与程文进行比对，找出自己的不足之处，但也在程文的基础上力求创新之处。

程文虽妙，但若只以程文为范本，他便已在心中为自己设了限，那他无论如何都不可能超越这些程文了。

柳贺写一篇，看一篇，再改一篇，从早改到晚，每日只与文章作伴，几乎是写到吐了。

上次这么辛苦还是初习破题之时，一道一道破，一破便是一整天。

而现在，柳贺掌握的文章技巧又何止破题？他写文章时既注意八股范式，又在已定框架内自由发挥，尽量让自己文辞流畅言之有物。

柳贺虽没有名师指导，可他本身读书刻苦，以书本为师，虽比有名师指导者多走了一点弯路，读得更辛苦一些，可他将所得融入文章，时日久了，倒也有自己的独特风格。

当然，因为他所学甚杂，又没有特定的流派，因而文章风格也有些杂，既有先秦两汉风格，也有

唐宋文章的豪迈。

头一两天柳贺的确有些不适应，因为县试前的一月，他温书还是比较放松的，眼下骤然转换为机械作业，着实让他觉得疲累。

然而县试府试再到乡试会试，又有哪一场考试不疲累？

四书题六十道，五经题八十道，还有第三场的策问及第二场的论诏诰表判，柳贺一共花了半月时间全部练完。

这些题目对应的程文柳贺几乎能够熟背了，但柳贺背程文，却不允许自己受程文限制，写文时他将脑海中程文抛开，只凭自己意志去写。

练到最后一日时，柳贺自己看到文章眼都花了，这又不同于破题，毕竟破题只一句话，一篇篇文章所涵盖的内容却极为丰富，纵然柳贺精力旺盛，这般练下来也有些吃不消。

但如此这般练也确实起了效果。

比如五经，比如策问，柳贺的功底又深了一些。

他在家中，与丁显丁琅书信往来，丁显夸他文章纯实厚重，已到了将书读薄的境界了。

但丁显也和他说，自己仅是举人，柳贺到了院试一步他还可以指点，若是到了乡试一步，他恐怕只能分辨柳贺文章好坏，却无法助他通过乡试了。

柳贺其实也思考过这个问题，但这并非他眼下最该关注的事情，在院试之前，柳贺暂时不考虑这个问题。

他为何非要买时人文章呢？

正是因为其中包括了当代名家著书作文的感悟，其中有如何读书、如何作文、如何融情如何叙理的，虽然不及名师亲自指点便利，但即便有名师耳提面命，最后能否学成还要看各人本事。

过了这半月之后，柳贺觉得，自己文章的境界又精深了一步。

他以往的积累全部体现在了文章上，身体是疲惫的，大脑却极为通畅，以往他常有文章难以下笔之感，县试之中便是如此，那时他的文章并不空洞，可以说是很踏实，但为了达到踏实的结果，他需要经历漫长的准备期。

而现在，他下笔时挥洒自如，只需看一遍题目，便知该如何作答，加之积累充足，于文章的体悟比以往更深，一篇数百字的文章写下来，与以往的文章对比，柳贺几乎不敢